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| 1. |
귀댁의 자녀는 몇 학년입니까? 자녀가 둘 이상이라면 해당하는 곳에 모두 표시해 주세요. |
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| 2. |
정부의 “영재교육 종합 진흥 5개년 계획”에 대해 인지하고, 자녀의 영재교육을 위해 준비하고 계십니까? |
| - 아래의 내용은 2차 영재교육 종합 진흥계획에 대한 내용입니다 - |
| 2008년부터 실행된 2차 영재교육 진흥 계획을 보면, 2012년까지 20만 명을 영재교육 대상으로 삼고 모든 학교에 두 개 이상의 영재교육 학급을 신설하며 초등 4학년부터 시작하던 영재교육을 3학년부터 받는 것으로 확대하였습니다. 이는 영재교육하면 특별한 아이들의 고민이라고 생각하던 시대는 지나고, 우수학생이라면 누구나 영재교육을 받을 수 있다는 것을 의미합니다. 이러한 ‘영재교육의 대중화’는 반에서 중상위권 10명의 학생들이 영재교육 특별 학급에 들어가기 위해 경쟁을 한다는 이야기입니다. 2학년 때부터 선발하기 때문에 초등 1~2학년은 물론이고 유아 6~7세부터 영재 학습 준비가 일어나고 있습니다. 2012년 말 3차 ‘영재교육 종합 진흥계획’이 발표됩니다. 따라서 2013년부터는 초등생의 10% 이상이 영재교육 대상이 됨을 예상할 수 있습니다. |
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| 3. |
최근 영재교육은 ‘창의적 융합영재 양성’ 교육을 중심으로 받아들여지고 있습니다.
‘창의적 융합영재 양성 교육’ 의 의미가 어떻게 느껴지십니까? |
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| 4. |
자녀의 영재성, 창의성 향상을 위해 학원(창의사고력 전문학원) 참여 또는 전집 및 교구를 구매한 경험이 있거나 향후 참여 또는 구매할 예정이십니까? |
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| 5. |
영재성, 창의성 향상을 위해 학원(창의사고력 전문학원) 참여 또는 전집 및 교구를 구매한 경험이 있거나 향후 참여 또는 구매할 예정이라면 주로 어떤 요소를 중심으로 선택하십니까? |
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| 6. |
‘창의적 융합영재 양성 교육’에 가장 적합한 학습 방법은 어떤 것이라고 생각하십니까? |
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인문, 수학, 과학, 사회, 예술 등의 통합교과 커리큘럼과 리서치, 탐구, 토론, 발표를 통한 문제해결식
프로그램
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대학부설기관 또는 교육청 산하 영재교육 기관의 수학, 과학 중심의 심화/선행 프로그램 |
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도서 중심의 독서/논술 프로그램 |
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일상 생활 속의 현장 체험활동 프로그램 |
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개념, 문제풀이, 암기 위주의 학교 내신 강화 프로그램 |
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| 7. |
‘자기주도학습’이라는 의미가 선생님이나 친구들과 함께 공부하는 것을 그만두고 오직 혼자서 공부하는 기술을 터득하는 자습의 기술 같은 지엽적인 방식으로 받아들여지고 있는 경향이 있습니다.
진정한 의미의 자기주도학습은 스스로 하나의 프로젝트를 해결할 수 있는 능력을 길러주는 교육이라고 볼 수 있습니다.
즉 흥미로운 주제를 중심으로 스스로 조사, 탐구하며 문제를 해결해 나가는 방식의 수업인 ‘프로젝트식(문제해결식) 수업’ 방식을 의미합니다.
‘프로젝트식(문제해결식) 수업’ 방법에 대해 들어보신 적이 있으십니까? |
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| 8. |
귀 자녀를 ‘창의적 융합영재’로 양성하기 위하여 창의적 산출물 제작 및 토론, 발표 위주로 수업이 진행되는 프로젝트 수업 전문학원에 참여시킬 의향이 있으십니까? |
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