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자격의 종류: 등록 민간자격
자격관리 운영자: (주)드림미즈
자격증 등록번호: 2013-1634
자격취득 총 비용 : 30,000원
자격증 취득 후, 재발급 신청시 1만원(배송료 3,000원 별도 추가)
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초등학생지도 마인드맵 강사양성과정
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| 강의명 | 수강하기 | 수강현황 |
|---|---|---|
| 1. 마인드맵이란? | ||
| 1-1. 마인드맵의 정의 | ||
| 1-2. 두뇌 (자뇌와 우뇌) | ||
| 1-3. 양쪽 뇌를 사용하는 마인드맵 | ||
| 2. 두뇌가 원하는 공부법 | ||
| 2-1. 전형적인 노트필기법 | ||
| 2-2. 두뇌가 원하는 학습법 | ||
| 2-3. 마인드맵 기대효과 | ||
| 3. 마인드맵 작성법 | ||
| 3-1. 마인드맵 그리기 준비 | ||
| 3-2. 마인드맵 용어 | ||
| 3-3. 마인드맵 작성법 | ||
| 3-4. 마인드맵의 원리와 해석 | ||
| 4. 창의적 사고와 문제해결 | ||
| 4-1. 왜 창의적 사고력인가? | ||
| 4-2. 유연한 두뇌 만들기 | ||
| 4-3. 창의력과 마인드맵 | ||
| 4-4. 브레인스토밍을 마인드맵으로! | ||
| 5. 이미지 활용하기 | ||
| 5-1. 시각적 사고란? | ||
| 5-2. 이미지 활용의 효과 | ||
| 5-3. 이미지 그리기 | ||
| 6. 핵심어 찾기 | ||
| 6-1. 핵심어란? | ||
| 6-2. 한 가지에 한 단어만! | ||
| 6-3. 핵심어 찾기 (시연) | ||
| 7. 구조화하기 | ||
| 7-1. 구조화란? | ||
| 7-2. 구조화는 왜 필요한가? | ||
| 7-3. 구조화는 어떻게? | ||
| 7-4. 구조화하기 (시연) | ||
| 8. 디지털맵 사용하기 | ||
| 8-1. 손으로 그린 맵 vs 디지털맵 | ||
| 8-2. 디지털맵 프로그램 사용법 (시연) | ||
| 9. 디지털맵 활용하기 | ||
| 9-1. 디지털맵 활용분야 | ||
| 9-2. 디지털맵 활용하기 | ||
| 9-3. 디지털맵 활용Tips | ||
| 10. 독서전략 | ||
| 10-1. 독서전략의 필요성 | ||
| 10-2. 마인드맵을 활용한 독서법 | ||
| 10-3. 마인드맵을 활용한 가나다라 독서법 | ||
| 11. 생각정리 | ||
| 11-1. 생각의 특성 | ||
| 11-2. 생각정리를 마인드맵으로! | ||
| 11-3. 아이디어와 메모하기 | ||
| 12. 문제해결 | ||
| 12-1. 문제파악과 원인 찾기 | ||
| 12-2. 해결방향과 대안 찾기 | ||
| 12-3. 대안선택과 실천계획 | ||
| 13. 마인드맵 학습법 | ||
| 13-1. 초등교과과정에서의 마인드맵 학습법 | ||
| 13-2. 초등교과과정에서 마인드맵 지도 시 주의사항 | ||
| 13-3. 과목별 마인드맵 학습적용방법 | ||
| 14. 학습플래너 만들기 | ||
| 14-1. 시간관리전략 | ||
| 14-2. 학습플래너를 활용한 시간관리 | ||
| 14-3. 나만의 학습플래너 사용법 | ||
| 15. 자기주도 학습법 | ||
| 15-1. 자기주도 학습이란? | ||
| 15-2. 자기주도 학습과정에서의 마인드맵 | ||
| 15-3. 마인드맵을 활용한 자기주도 학습법 | ||
| 16. 마인드맵 노트필기법 | ||
| 16-1. 기존 노트필기법의 문제점 | ||
| 16-2. 공부천재들의 노트필기법 | ||
| 16-3. 마인드맵 노트필기법 | ||
| 17. 영어 | ||
| 17-1. 영어교과의 특성 | ||
| 17-2. 영어교과의 학습전략 | ||
| 17-3. 마인드맵을 활용한 영어학습법 | ||
| 18. 수학 | ||
| 18-1. 수학교과의 특성 | ||
| 18-2. 수학교과의 학습전략 | ||
| 18-3. 마인드맵을 활용한 수학학습법 | ||
| 19. 과학 | ||
| 19-1. 과학교과의 특성 | ||
| 19-2. 과학교과의 학습전략 | ||
| 19-3. 마인드맵을 활용한 과학학습법 | ||
| 20. 사회 | ||
| 20-1. 사회교과의 특성 | ||
| 20-2. 사회교과의 학습전략 | ||
| 20-3. 마인드맵을 활용한 사회학습법 | ||
| 21. 역사 | ||
| 21-1. 역사교과의 특성 | ||
| 21-2. 역사교과의 학습전략 | ||
| 21-3. 마인드맵을 활용한 역사학습법 | ||
| 22. 한자 | ||
| 22-1. 한자교과의 특성 | ||
| 22-2. 부수한자, 맵으로 익히기 | ||
| 22-3. 기초한자, 맵으로 익히기 | ||
| 23. 글쓰기 | ||
| 23-1. 마인드맵을 활용한 창의적 글쓰기 | ||
| 23-2. 독서감상문 쓰기 | ||
| 23-3. 글쓰기 맵핑사례 | ||
| 24. 미디어 | ||
| 24-1. 미디어활용학습 | ||
| 24-2. MIE(Multimedia In Education)활용 | ||
| 24-3. PIE(Photo In Education)활용 |
① 직접 배워서 아이들에게 바로 적용할 수 있는 학습법을 찾으시는 분
② 학습분야에서 활동하는 학습지도사
③ 창의적인 자녀를 키우고 싶으신 분
④ 방과후교사 또는 홈스쿨 교사로 새로운 수업분야의 지도를 원하시는 분
= 조영한 강사 =
- 現 마인드맵사관학교 강사
- 現 한국창의교육연구소 소장
- 기업체 세미나(삼성전자, CJ, 두산그룹, ㈜휴넷, Daum 취업센터, 미래에셋증권, 동원증권 등)
- 교육기관 강의(전남대 간호대학, 전북교수연수원, 대구교육연수원 등)
- (주)프루나 기획이사
- (주)심테크시스템 이사
- (주)가자넷 대표이사
= 박진숙 강사 =
<경력>
- 한우리 독서 논술지도
- 평생교육진흥연구회 등 독서논술 다수 강의
- 경인교육대 등 대학교 독서지도사 다수 강의
- 경기도 여성부 등 독서논술을 주제로 한 다수 여성교육
- 경기도립 과천, 성남 등 도서관 강의
- 청담 중학교 방과후 독서논술지도
- 수원 하이텍고등학교 교사 직무 연수 (마인드맵)
<자격>
- 독서지도교사, 논술지도교사(1급), 역사논술지도교사
- 마인드맵 사관학교 전문 강사
- 평생교육사 2급
= 조근용 강사 =
- 마인드맵클럽 운영자
- 마인드맵사관학교 전문강사
- 한국창의교육연구소 이사
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