우리 호야가 5살이랍니다.

흔히들 한글 시작하기도 늦은 나이이지요...

하지만 저는 그다지 걱정되지 않습니다.

둘째라서 그러냐고요..?

아니요~~~~~~~~~ 절대적으로다가 아니랍니다.

전 우리 진이도 그랬거든요.

굳이 앉혀서 한글을 익히게 하기 위해 무엇인가를 하려고 한다는 것 자체가

아니라고 생각하는 사람 중 한 사람이랍니다.

그래서 진이도 그렇게 키웠습니다.

어머님께서 당신 친구분 손주 이야기 하시며....

"진이 너무 보르는거 아니니..?" 하셨을 대도

울 신랑이.....

"컴퓨터 하지 말고 애 한글이나 가르쳐봐~~~~" 했을때도....

전  그저 그것도 다아~~ 때가 있는거라면 여유로웠습니다.

정말 그렇지 않나요?

진이는 정말 엄마표로 한 1, 2달 정도 한글 공부했나 봅니다.

말들을 하도 들으니 욱~~~하더라구요..ㅎㅎ

저나 진이가 멍청하지 않다는 것을 보여주고 싶어서...^^

진이의 이름을 쓰게해보고 단어도 써보게 하고,

단어카드 만들어서 줄줄이 달고,,,,,,,,,,,,,,,,

또 진이 좋아하는 만화 노래 큰 종이에 적어서 군데군데 붙여놓고...................

그렇게 1,2달 정도 하고 애가 좀 눈으로 익히니 다들..끄덕끄덕...

그때부터 다시 손 놓고..ㅎㅎ그림책을 보며 놀고, 독후활동을 하며 지냈답니다.

그러더니 진이가 6살 봄즈음 갑자기 한글을 읽기 시작하더라구요.

유창한 발음이나 속도는 아니지만 분명히 글자를 읽고 있었지요..*^^*

저 울 호야도 그렇게 하려 합니다. 하지만 바뀐 것이 있습니다.

바로 저의 마음이지요~~^^

진이때는 그냥 막연함 속의 기다림 이었다면

호야때는 자신감 있는 기다림 이나고나 할까요...*^^*

그렇게 되고 싶었습니다.

그래서 한글지도사 유아과정을 들어보려고 마음 먹었습니다...

그것이 시작 되었네요.

첫 강의는 '그림책과 유아 교육'

이차숙 강사님의 강의로

그림책은 무엇이며,

왜 유아들에게 그림책을 읽혀야 하는지,

그림책에서 그림의 어떤것인지...를 먼저 배워봅니다.

*그림책은 글과 그림이 똑같이 중요한 책이라고 합니다.

* 유아들에게 그림책을 읽혀야 하는 이유는

 1, 생각하는 인재, 창의적인 인재로 키워가는 것

 2, 그림책에는 언어와 다양한 표현이 담겨 잇어 생각.사고하는 인재, 창의적인 인재로 키우기에 적합한 교재랍니다.

그래서 아이들에게 생각의 틀속에 가두지 않게 하는 것이랍니다.

오늘 강의에 핵십내용이랍니다.

얄 20여분의 강의는 유익했습니다.

어쩌면 '이런얘기 도 드어야하나~~ㅡ.ㅡ' 할 수도 잇는 강이 내용들..

하지만 귀기울여 들을 수 밖에 없는 것은

우리 어른들도 아이들과 마찬가지로 들을 때 참 잘 기억하는데...

몇 달, 며칠이 지나면 그냥 일상속에서 무의식중에 사라진다는 것이죠..

또 들으면 '아~~ 이거 나 아는데..ㅡ.ㅡ' 이러고..*^^*

그리고 또 하나..... 이번에 제가 공부해 볼 한글 지도사 유아과정은 그림책으로 한글을 뗄 것이라서....

그림책의 중요성과 그 가치를 알고 있어야하지요^^

강의 시간내내 9장의 강의지가 보여집니다.

강의 들으면 메모도 하고....ㅎㅎ

사진으로 찍어 두어 잊어버릴만할 때쯤 보기위해 저장..*^^*

다음 강의까지 그림책과 우리의 친해지기 시간이 필요하네요..

그림책을 조금 더 알고 난 후에 울 호야이 한글 공부도 시작해 보렵니다..*^^*

많은 기대 부탁해요~~~~~``