저자 김종상
’50년대부터 상주글짓기회를 비롯하여 여러 글짓기교육연구 단체를 맡아 독서·글짓기 교육 연구와 실천을 선도했고, > 전 3권(금성사, > 전3권(새벗사) 등 독서·글짓기 관계 저서 총 50여 권을 펴냈으며, 글짓기이론서 >, 그림동화책 >, 유아동시집 > 등은 외국에서도 크게 호평을 받고 있다. 교육개발원교육체제개발 연구원, 교육부장관 독서발전자문위원, 교육부 국정교과서 국어과 연구·집필·심의위원, 국민독서진흥회 ‘책읽는 나라 만들기’추진위원, 재미한인학교 교육용교재검토위원, 명지대학교 인문대학원 문창과 강사 등으로 독서와 글짓기지도 및 국어교육 발전에 힘써왔다. 현재 한인현글짓기장학회 운영위원장, (사)국제펜클럽한국본부 수석부이사장, (사)한국동화구연지도사협회 이사, (사)한국어문능력개발원 상임이사, (자)한국문학진흥재단 상임위원, 한국시사랑회 명예회장 등을 맡고 있다.
기본문형
1. 여러 가지 이름 쓰기
2. 무엇이 무엇이다
3. 여러 가지 행동 쓰기
4. 무엇이 어찌하다
5. 여러 가지 모양 쓰기
6. 무엇이 어떠하다
낱말쓰기
1. 여러 소리 낱말 쓰기
2. 겹받침 낱말 쓰기
3. 낱말의 여러 표현
4. 큰 이름 작은 이름
일기 쓰기
1. 일기의 단계
2. 그림으로 나타내기
3. 일기의 특징
4. 그림 일기
5. 만화 일기
6. 그림 이야기
7. 문장 일기
8. 본보기 일기
편지글 쓰기
1. 편지글이란?
2. 편지글의 격식
3. 편지글 쓰기
4. 편지봉투 쓰기
5. 본보기 편지글
생활문 쓰기
1. 생활문이란?
2. 이야기 쓰기
3. 겪은 일 쓰기
4. 길게 늘려 쓰기
5. 자세히 쓰기
6. 본보기 생활문
책읽기 활동
1. 읽은 책 목록
2. 독서퀴즈 내기
3. 등장인물 모습
4. 등장인물 행동
독후감 쓰기
1. 독후감의 성격
2. 독후감의 내용
3. 쓰기의 실제
4. 본보기 독후감
소개문 쓰기
1. 사람을 알리는 글
2. 소개문의 종류
3. 소개문의 요건
4. 소개문 쓰기
5. 본보기 소개문
설명문 쓰기
1. 설명해 주는 글
2. 여러 가지 설명문
3. 설명할 때 지킬 일
4. 쓰기의 실제
5. 본보기 설명문
논설문 쓰기
1. 주장을 쓰는 글
2. 주장하는 이유
3. 주장하고 싶은 것
4. 쓰기의 실제
5. 본보기 논설문
> 
