만 2세 이상다양한 재질의 사물(예.털 인형, 비닐 책, 고무 풍선, 나무 장난감, 사포 등)1. 여러 가지 촉감의 사물을 만져보면서 촉각을 발달시킨다.2. 사물을 접할 때 촉감의 특징을 파악하고 같은 촉감의 사물을 연상할 수 있다. 3. 촉감을 표현하는 다양한 어휘들을 사용할 수 있다.1. 사물을 하나씩 만지고, 살..

만 2세 이상동물 그림이나 사진, 8절지 도화지, 가위, 풀1. 여러 가지 동물을 꼼꼼하게 관찰해 봄으로서 동물의 특징을 알게 된다. 2. 동물의 특징을 활용하여 새롭고 신기한 동물을 상상하여 만들어 낼 수 있다.1. 동물의 그림이나 사진을 보면서 아이와 이야기를 나눕니다.동물의 생김새, 특징 등을 꼼꼼하게 살펴..

만 2세 이상밀가루, 물, 식용색소(또는 야채즙-시금치, 당근, 파프리카 등)1. 물질의 변화 과정을 직접 관찰할 수 있다.2. 하나의 재료로 다양한 모양을 만들어 보면서 상상력과 정교성을 기른다.3. 손으로 주무르는 활동을 통해 소근육 운동에 도움을 준다.1. 밀가루를 큰 쟁반이나 그릇에 담아서 아이가 자유롭게 탐색..

만 2세 이상집안 사물, 무지개 또는 색과 관련된 그림책1. 색깔이 같은 물건을 찾을 수 있다.2. 사물의 특징과 공통점을 색깔로 민감하게 찾아본다.3. 색깔을 이야기하면 경험한 사물을 연상할 수 있다.1. 무지개가 나오는 그림책을 아이와 함께 읽어봅니다.무지개는 왜 생기는지, 무지개는 어떤 색으로 이루어졌는지 아..

만 2세 이상신문지1. 하나의 사물이 다양한 용도로 쓰인다는 것을 생각해본다.2. 사물의 본래 특성이 아닌 다른 용도로도 쓰일 수 있음을 생각함으로서 융통적인 사고력을 키운다.1. 신문지를 펼쳐놓고 아이와 함께 이야기를 나눈다.“ 이건 뭐지? 신문이란다. 여기에는 매일 새로운 소식이 담겨 있단다. 우리 집에선 이걸..