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장애, 너는 누구니?

저자고정욱
그림윤정주
출판사산하
출간일2012년 03월 28일
대상연령초등5~6
크기 / 페이지185*240 / 204쪽
ISBN9788976503848
가격13,000원

이 도서의 평점은? 17명평가

4.4

책소개
작가소개
목차
출판사리뷰
도서리뷰[17건]

- 교과연계도서 : 학년(초등6), 과목(국어), 학기 (1학기)
- 테마별도서 : 철학

소중한 가치를 깊고 넓은 책에

담고자 노력했습니다!

♥ 우리 주변에서 만나게 되는 대표적인 장애들을 망라했습니다.

♥ 각각의 장애마다 동화와 지식 정보를 풍부하고 다양하게 담았습니다.

♥‘장애동화’장르를 개척한 작가 고정욱이 자신의 경험과 역량을 집중한 결정판입니다.

♧ 기획 의도

한 권의 책에 장애에 대한 모든 것을 담는다는 것은 어불성설이겠지요. 하지만 이 책을 처음 기획하고 진행할 때만 해도 그런 시도를 하고 싶었습니다. 당연히 숱하게 시행착오를 겪었습니다. 처음엔 제목도 ‘장애 백과사전’이나 ‘장애 매뉴얼’로 정했더랬지요. 그러나 독자들이 재미있게 읽으면서 자연스럽게 의미를 발견하는 어린이책이 소중하다는 사실을 새삼 깨달았습니다. 처음부터 다시 작업을 시작했습니다. 우리 주변에서 흔히 보는 장애를 대표적인 유형으로 가르고, 각 꼭지마다 15매 안팎의 동화를 달았습니다. 그리고 동화 뒤에 지식과 정보를 풍성하게 붙여, 독자들이 장애 문제를 머리뿐만 아니라 가슴으로도 이해하고 받아들이게끔 힘썼습니다. 프롤로그와 에필로그를 동화로 구성한 것도 그런 의도에서였습니다.

♧ ‘장애동화’ 장르를 개척한 작가의 등단 20주년 기념작

이 책을 쓴 고정욱은 한 살 때 소아마비를 앓아, 휠체어를 타지 않으면 이동할 수 없는 1급 지체 장애인입니다. 1992년 문단 등단 이후, 장애 문제를 다룬 동화만도 100여 권을 출간했습니다. 그런 노력 덕분에 우리 아동문학에서 장애동화라는 장르가 어엿하게 자리매김하게 되었습니다. 이 책은 작가가 그간의 경험을 모으고 역량을 발휘해 완성한 결과물입니다. 그 자신 남들보다 낮은 곳에서 있기에 아프고 시린 사람들의 마음을 섬세하게 읽을 수 있었고, 이들의 생활을 객관적이고 진실하게 정리할 수 있었습니다. 고정욱 작가의 등단 20년을 맞아 이 책을 내게 되어 더욱 기쁜 마음입니다.

♧ 4월은 ‘장애의 달’, 4월 20일은 ‘장애인의 날’입니다

장애인이 행복한 사회가 우리 모두 행복한 사회입니다. 이 책의 다섯 번째 꼭지 만화에 실린 스핑크스 이야기처럼, 장애는 결국 그 누구도 피해 갈 수 없는 우리 모두의 일반적인 문제입니다. 2011년 12월말 보건복지부가 발표한 우리나라 장애인은 2,519,241명입니다. 그러나 여러 이유로 등록되지 않은 수까지 포함하면 500만 명을 넘어설 것으로 추산합니다. 우리나라 인구의 10분의 1에 가까운 사람들이 크고 작은 장애를 안고 살아가는 것입니다. 선심 쓰듯 베푸는 방식으로는 장애 문제에 심층적으로 다가갈 수 없습니다. 보다 구체적인 인식과 실천이 잇따를 때만이 우리 사회는 한층 밝고 따스한 세상이 될 것이며, 서로를 바라보는 눈길에도 믿음과 배려가 깃들 것입니다.

♧ 내용도 형식도 다양하고 풍부한 종합 교양서

‘어린이들이 장애를 쉽고 재미있게 알도록 하자!’ 머리글에 실린 작가의 말입니다. 어린이책에서는 ‘무엇을’ 담는가도 중요하지만, ‘어떻게’ 보여주는가도 못지않게 중요하다고 합니다. 2003년에 개정된 장애인복지법에서는 장애를 15개 유형으로 구분하지만, 이 책에서는 어린이들이 주변에서 자주 만나는 10개 유형으로 나누었습니다(청각 장애와 언어 장애는 복합적으로 나타나는 경우가 많기에 함께 다루었습니다).

각 꼭지마다 동화가 끝나면, 본격적으로 지식 정보가 시작됩니다. 먼저 각각의 장애에 대한 정의를 요약하고, 앞의 동화의 내용에서 설명이 필요한 부분을 알기 쉽게 풀었습니다. 그리고 해당 장애의 특징이나 치료법, 기구 등을 다루었습니다. 역경을 딛고 장애를 극복한 사람들의 감동적인 이야기를 실었고, 장애인이 할 수 있는 운동이나 가질 수 있는 직업 등을 소개했습니다. 또한 각각의 장애를 다룬 책이나 영화, 이들을 위한 단체도 다루었습니다. 장애에 대한 이해, 장애인에 대한 배려와 예절을 만화에 담아 연속적으로 강조한 것도 이 책을 만들면서 많이 신경 쓴 부분입니다.

아이들 그리고 부모님들의 눈과 맘을 밝혀주는 장애에대한 편견깨기! 12.05.12 00:11

백순정

장애 너는 누구니?

맘스쿨을 알고 처음으로 서평단을 보고 너무 기뻤습니다. 갓나온 좋은 책들을 볼수있는 기회를 공짜로 주시다니... 처음 신청한 [장애 너는 누구니?] 신청한 이유가 있습니다.

얼마전 병원에 갔다가 소아마비때문에 걷는것도 엄마의 부축이 필요하고 그냥 보기에도 다른 아이들과 다른 모습에 아들녀석은 적잖이 놀랐나봅니다. 그 아이가 엄마와 나간뒤 우리아들

그 형아를 가르키며 묻더군요. "엄마 ! 저 형아 왜 저래요?" "응 ! 소아마비에 걸려서 그런거야

그런표정으로 쳐다보면 저 형아도 형아의 엄마도 말은 안해도 맘이 상할거야. 그러니까 앞으로 몸이 불편한 사람들 만나더라도 그러면 안돼" 라고 말해주었어요. 며칠후 이책이 도착해서

아들에게 주며 읽어보라 했습니다. 책속에서 스스로 많은걸 보고 장애인에대해 생각해 보라고... 5학년되는 딸아이도 읽어보고는 주위에 정말 이곳저곳 아픈사람들이 많다는걸 새삼 깨닫게 됐다며 건강하게 낳아주셔서 고맙다네요. 장애가 있는 사람들을 만나면 도와줘야 겠다며.

책의 앞뒤표지예요. 장애인이지만, 장애를 이기고 열심히 사는 모습을 그림으로 잘 표현했네요. 작가의 말중엔 "어린이들이 장애를 쉽고 재미있게 알도록 하자!"라는 글귀가 있어요.

이 책을 어떤 맘으로 썼는지 잘 알수가 있네요.

목차를 보면...

장애에도 여러가지가 있음을 한눈에 볼 수 있어요. 안명장애, 지체장애, 시각장애, 청각장애,

언어장애, 뇌병변장애, 지적장애, 발달장애, 학습장애, 신장장애, 심장장에에대해 내용과함께

우리가 몰랐던 많은부분을 알기쉽게 동화로 꾸몄어요.

장애인은 어떤 사람일까요?

장애인에 대한 정의가 나타나 있네요. - 선천적이거나 후천적이거나 신체적 또는 정신적으로 능력이 불안한 사람, 그리고 생활하면서 필요한 것을 스스로 완전히 확보할 수 없거나 부분적으로 확보할 수 없는 사람이라고요...

누구나 장애인이 될 수 있어요.

아직까지도 우리나라는 장애인이 살기에 불편한 점이 많지요. 자라나는 우리 아이들이 이 책을 보고 좀 더 장애인을 배려하는 환경을 만들기를 바래봅니다.

우리딸아이가 1,2학년때 장애아들이 다니는 미래학교에서 일주일에 두시간 장애를가진 친구들이 와서 수업을 받는 프로그램이 있었어요. 그 친구들을 어떻게 느꼈는지 궁금해 물어봤더니 딸이 말하길 " 그냥 다른 친구들과 똑같았어요. 같이 공부하고 수다떨고..." 어려서부터

장애인친구들과 어울리다보니 자연스레 그냥 우리와 같은 친구로 인식했나봅니다. 휠체어를 타거나 목발을 집거나 말이 조금 어눌해도 그건 그냥 그아이의 일부분일뿐 그걸 나쁘게 생각치 않았다는게 기뻤습니다. 그후 장애아가 안다니지만, 학교에 엘리베이터가 생겼습니다.

여러모습의 장애인들에게 어떻게 대해야 할까요?

시각장애인을 배려하는 모습이네요. 안내견과 함께인 사람도 있겠지만, 그렇치 않은 사람을 만났을때 도움줄수 있는 방법이 나와있어요. 청각장애인에겐 수화를 한다거나 필담을 나누는 방법을...다운증후군아이들에겐 어떻게 대해야 하는지등이 상세히 나와서 아이들의 이해를

돕는데 좋아요. 저도 아이 셋중 큰딸을 임신했을때 기형아 검사에서 다운증후군일 확률이 너무 높게나와서 양수검사를 했었어요. 검사를 기다리는 한달동안 매일 울었던것 같아요. 다행히 결과가 좋게 나와 안도의 한숨을 쉬었던게 벌써 12년이 흘렀네요. 그래서인지 다운증후군에 대한 내용을 보며 남의일같지가 않더라구요...

이런책, 이런 영화도 있어요.

장애마다에대한 이해의 깊이를 더할책과 영화에 대한 소개가 잘 나와 있네요.

관련 단체에대한 싸이트에대한 정보도 잘 알수 있어요.

장애에대한 편견을 갖기전 아이들의 맘에 평등함을 일깨워주는 책!

우리와 장애인은 그저 모습이 좀 다르고 불편한 부분이 다를뿐이란걸 알게해주네요.

딸과 아들에게 읽히려고 신청했던건데 저까지 다시한번 장애에대한 깊은 생각을 해본 시간이었어요. 신체의 어려움 속에서도 노력해서 이겨내어 자신의 삶을 행복하게 사는 사람들의 얘기를 읽으며 딸아이는 자신도 좀 더 노력하며 살아야 겠다는 생각을 했다네요. 기특하게도.

아이들과 책에대해 얘기하며 좋은시간을 갖게되어 기쁩니다.

http://book.interpark.com/blog/viewBlogMain.rdo?reviewProdNo=210114852

[장애, 너는 누구니?]장애에 대해 하나씩 알아가요 12.05.10 19:32

박현숙

몇해전 아이가 고정욱 작가님을 만나 사인을 받고 사진을 찍을 수 있는 기회가 주어졌었다. 작가님의 책을 좋아했던 아이는 직접 만났을 때 조금 놀라는 표정이였다. 아이는 장애를 가진 분이라는 것을 알지 못하였기에. 사실 그것이 놀라운 일은 아닐 것이다. 우리는 우리도 모르는 사이 편견을 가지고 있었기에 다른 모습에 당황했는지도 모른다. 사람들은 말한다. 세상은 함께 더불어 사는 것이라고. 하지만 우리는 다름을 인정하고 받아들이는 것이 아니라 다른 것을 외면하고 있는지 모르겠다.

안면 장애, 지체 장애, 시각 장애, 청각 장애, 언어 장애, 뇌병변 장애, 지적 장애, 발달 장애, 학습 장애, 신장 장애, 심장 장애. 책 속에는 여러 장애를 가진 친구들에 대한 이야기가 담겨 있다. 우리는 얼마마큼 그들의 장애를 이해하고 있는 것일까? 이 책을 읽으며 아이들이 장애우에 대한 연민이나 동정을 가지라고 말하지 않는다. 절대 그 친구들을 그런 시선과 마음으로 바라봐서도 안되는 것이다.

단지 장애를 가진 친구들에 대한 이야기만 하는 것이 아니라 여러 장애에 대한 정확한 이해를 통해 그들에게 어떤 마음을 가져야하는지 알려준다. 그들의 마음을 헤아리지 않고 우리의 생각대로 선행을 베푸는 것은 오히려 그들의 마음을 아프게 할수도 있다. 올바른 이해가 없는 행동은 상대방에게 오해를 부르고 상처를 입힐 수도 있는 것이다.

함께 손을 잡고 걸어가고 싶지만 잡을 손이 없고 함께 걸어가지 못할 수도 있다. 그렇다고 해서 그들의 손을 놓고 우리끼리 가야하는 것일까? 아이들이 책을 읽으며 장애를 가진 친구들이 다른 세상의 사람이 아니라 우리가 사는 세상에 함께 살아가야하는 동반자라는 것을 알았으면 하는 바람이다. 그들의 손을 끝까지 놓지 않는 따스함을 가지면 얼마나 좋을까?

"얘들아, 사람들은 누구라도 언제든 장애인이 될 수 있어. 그래서 우리는 장애인들과 더불어 살아야 하는 거야. 나는 이번에 다리가 부러지고 나서 알게 되었어. 장애인이 행복한 세상이 우리 모두에게 행복한 세상이라는걸 말이야." - 본문 203쪽

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