강아지똥을 읽고 어찌나 감명받았던지

 권정생 선생님의 팬이 되어 버렸죠

 학교놀이에 있는 세가지 단편동화를 읽으면서

 참 이쁜 내용들이구나

 어휘도 꾸미는 말도 이쁜 말들이었답니다.

 로라는 지금 6살이지만 오히려 글밥이 있는 책은 로라가 읽는 책으로 되어 있고

 짧은 책은 엄마가 읽어주는 걸로 되어 있는데

 학교놀이 책을 이틀에 걸쳐서 읽었어요

 

세가지 동화 모두 재밌다고 하네요

 제가 다시 읽어보니 우리 로라에게는 조금 낯선 어휘도 있었지만

 전체적인 따뜻한 감성은 전해지지 않았나 싶어요

 잘 두었다가 조금 더 커서 읽으면 또 새로운 감성을 느낄 수 있을꺼 같아요~

 

<산버들나무 밑 가재 형제>

혼자 남게 된 동생이

혼자서기를 하는 과정을 알게되고 하나님께 기도하며

지금의 외로움 불안함을 이겨내는 모습에서

아이들에게도  힘들고 외로운 상황이 올 때 이 이야기를 떠올리게 않을까...

 

<찔레꽃잎과 무지개>

찔레꽃잎이 시냇물에 떨어졌을 때

시냇물들이 찔레꽃이 있브다며 공주아니냐고.

찔레꽃은 수줍으며 아니라고하는 표현들에서

웃음이 번졌어요.

의인화된 그 모습들이 너무 이뻤답니다.

 

<학교놀이>

일고 나서..다시 생각나고 다시 생각나고

다시 마음이 짠하곤 했던..이야기에요

엄마닭과 같이 학교놀이하는 옆집의 병아리들을 보며

엄마없이 사는 7마리의 병아리들이

첫째 언니가 선생님 역할을 하면서

동생들에게 여러가지를 가르쳐 주고

인생에 대해서도 가르쳐주면서

그리고 또 동생들에게 무얼 가르쳐 줄까 고민하는..

마치 그런 상황에 있는 아이들에게 힘을 주고자 지은 글이 아닐까 생각이 되었습니다.

책을 덮고 나사도 여운이 참 많이 남았어요

 

그리고 마지막에 권정생 선생님에 대해 쓰여진 글을 읽다가

권정생 선생님에 대한 존경이 더 커졌어요.

돌아가시면서 선생님의 책의 수익금은 북한의 어린이들과 어려운 나라의 어린이들에게

쓰게 해달라고 하셨다는..

선생님의 글들은 동화이면서 어른들에게도 깊은 감명을 주네요.

 

요즘 동화구연을 배우는 중인데요

로라와 리온이가 밥을 먹는 동안

동화구연발표에 쓸 손가락 인형을 만들었더니.

로라도 만들어 보고 싶어서  밥 먹다 말고 옆에와서 보다가

다시 가서 밥 한 숟가락 먹고.

또 쪼르르 내려와서..만드는 거 보다가..

천 남겨줄테니까 로라도 만들라고

그럴려면은 밥 빨리 먹어야 돼..

그랬더니 순식간에 먹고 달려온 로라~~~

 

그리고 만든 로라표 학교놀이에 나오는 첫째 언니 병아리에요~

넘 귀엽죠..

요것도 독후활동이라고 해야지 되나 싶지만...

등자인물을 요렇게 손가락 인형으로 만들어 보고

내용을 동화구연하듯 해보는 것도 좋을 듯 하죠..

 

리온이도 한다고 색깔별로 조각들을 잘라요~

엄마 생각에는 그냥 아무렇게나 자르나 보다 했지만~~~

 

퍼즐 이래요...

리온이도 나름대로의 생각이 있었어요 

 

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