초등학교까지는 국어를 따로 공부할 필요성을 잘 실감하지 못한다고 한다.

그 이유는 초등학교 교육은 학생들을 위해 글을 이해하기 쉽게 풀어 썼기 때문이란다.

그런데, 다수의 학생들이 중학생이 되면 힘들어 하는 과목이 국어라고 한다.

본문을 읽거나  신문을 읽으라치면 도대체 내용을 이해하지 못하는 일이 허다하다고 한다.

여중생이 국어 점수가 낮아 엄마가 이유를 알아보니 어휘력 부족이었다고 한다.

책을 읽으면서 귀찮다 보니 대충대충 짐작해서 읽게 되었던 것이 원인이라는 것을

발견하고는 어휘공부를 다시 하게 되었다고 하는 기사를 신문에서 읽은적이 있다.

그래서 우리집 아이들에게도 실험을 해 보았다.

우리집 아이들도 다를바 없다는 것을 알게 되었다. 모르는 단어가 나오면 그냥 대충

짐작해서 읽고 있었다. 그래서 내용을 물어보면 엉터리인 부분이 많아졌다.

동화나 소설은 내용파악하기가 쉬웠지만 사회나 과학, 어려운 고전작품의 경우 원래의

내용과 다르게 이해하는 부분이 많았다.

이런식으로 독서나 학습을 하게 되면, 시험문제가 원하는 것이 무엇인지조차도 파악하지

못하는 일이 발생하게 된다.

그렇다면 어떻게 해야 개선될 수 있을까?

바로 한자어의 음을 바탕으로 새로운 어휘를 유추하고 확장하는 것이 최선책이다.

학생들이 기존에 알고 있는 단어의 한자음으로도 충분히 가능한 일이라고 저자는

이야기한다.

저자는 이 책 < 중학생을 위한 국어 어휘력 만점 공부법>을 3번 정도 읽고나면 자기

스스로 단어를 학습할 수 있는 방법을 터득할 것이라고 한다. 한  번 통독해 보니 가능

할 것이라는 생각이 들었다.

우선 제목과는 달리 이 책은 재미가 있다.  중학생인 주인공의 일상을 통해 한자음 그물망

을 이용한 1500여개의 어휘를 설명하고 있다. 질리거나 어렵다는 생각없이 자연스럽게

어려운 어휘를 익힐수 있도록 했다는 것이 장점이다.

사춘기에 들어선 중학생들의 일상과 관련된 어휘라서 그런지 머리속에 쏙쏙 들어온다.

저자인 박기복 선생님이 제안하는 5단계 훈련법은

 1단계 ==> 한자음 연결고리 소개로 각 장의 제목으로 연결고리를 만들었다. 이 연결고리는

한자음이 어떻게 서로 연결되는지 자세하게 보여주고 있다.

2단계 ==> 문맥으로 파악하는 훈련 장에서는 '이야기 속 어휘'를 이용하여 제시한

어휘를 활용해 눈에 쏙 머리에 쏙 들어오도록 재미있는 이야기로 구성되어 있다. 한 편의

에세이 작품을 읽는 느낌이 든다.

3단계 ==> 마인드맵을 이용해 한자음이 어떤 연결고리로 이어졌는지 한 눈에 알아 볼 수

있도록 했다.

4단계 ==> 같은 음, 다른 뜻을 사용해 자주 사용되는 대표적인 '음의 뜻'을 설명하고

관련된 어휘를 정리했다. 이런 정리를 통해서 최대한 많은 어휘를 생각하게 된다.

5단계 ==> 문맥으로 이해하기는 앞에서 익힌 한자어를 활용하여 쓴 글을 실었다. 이 부분

만 읽어도 문맥속에서 어휘의 뜻을 이해하고 파악하는 연습을 충분히 할 수 있다.

오늘부터 한 걸음씩 어휘력을 키우는 훈련을 한다면 머지않아 국어 실력은 최강이 되리란

생각이 들게 하는 책이다. 

http://book.interpark.com/blog/sahyun04/2611736

http://blog.naver.com/sahyun04/80153651835

http://blog.yes24.com/document/6099024