ZERI 제리 과학 동화

06 내 등 좀 긁어줘!

07 마술사와 양조의 달인

08 코와 귀로 볼 수 있어요

처음 이 책을 읽고는 황당했습니다.

항상 “~다.”로 끝나는 답이 나와있는 책을 읽는데 익숙한 저에게 답이 없는 상태로 끝나니 기분이 떨떠름했습니다.

06 내 등 좀 긁어줘!

거북이 한 마리가 자신의 등을 시원하게 긁어 줄 그 무언가를 찾고 있습니다.

선인장 가시로도 긁을 수 없고 이구아나를 만날을 때 이제야 이구아나가 거북이의 등을 긁어주겠구나 기대했습니다.

그런데 웬걸요?

언제든지 자신의 등을 긁을 수 있는 이구아나를 부러워하는 거북이의 대사로 끝이 납니다.

제가 기대한 것은 누가 나타나 거북이의 등을 시원하게 긁어주는 것이었습니다.

제가 대신 긁어주고 싶기까지 했습니다.

이렇게 답 없이 끝나는 것 때문에 제 등이 다 가려워지기 시작했습니다.

어쨌든 계속 읽어나갔습니다.

이 동화책은 답을 알려주는 것이 아니었습니다.

답을 알려주는 것이 아니라 독자가 읽고 생각하고 찾아보기를 원하는 것이었습니다.

먼저 알려줍니다.

알고 있었나요?에서

바다이구아나와 갈라파고스거북이에 대해 알려줍니다.

다음에 생각해 보기를 원합니다.

생각해 보아요

등이 가려워서 잠을 잘 수 없다면 어떤 기분일까요? 등 몇 가지 질문을 던집니다.

그리고 직접 해 보기를 원합니다.

직접 해 보아요

마직막으로 부모님과 선생님을 위한 안내편이 있습니다.

이 과정을 따라 책을 읽고 나니 어느 정도 이 책에 대한 이해를 가질 수 있었고

책이 마음에 들었습니다.

우리에게 익숙한 패턴, 답을 바로 알려주는 것을 거부하고

우리에게 필요한 생각하기, 호기심 가지기를 권하는 이 책이 정말 마음에 들었습니다.

단, 이 책을 아이에게 읽어줄 때는 처음부터 끝까지 읽어주는 것이 아니라

아이가 정말 궁금해 하도록 엄마가 좀더 적극적으로 읽어주고 대화를 나누어야 한다는 것입니다.

엄마는 궁금하지도 않으면서 단순히 읽기만 하면 아이도 그것을 느껴 버릴 것 같습니다.

그러므로 엄마도 정말 궁금하다, 재밌다 이런 기분이 들도록 대화를 나눌 수 있도록 노력하는 것이 이 책을 제대로 읽는 것인 것 같습니다.

아, 등이 가렵습니다...