맘 처럼 아이 4살때 프뢰벨을 구입했담니다..
아니다 십어 중간에 그만 두었어요.(선생님도 모셔서 열의에 찾엇

죠)

저도 조기교육 열풍에 휘말리기 실어서 창의력 위주에 놀이 중심이되야 한다며
학습지나 그 외것에 등안시 했어요.
그런데 첫 아이가 7살이되 학교에 간다생각 하니 아이가 당항하고 적응하기
힘들까 걱정을 하니
주위분이 기탄국어를 권해주더군요.





처음에는 반신반의 했어요.한글떼기 힘든건 이미 시행착오? 알아서
그런데 한 달(4주학습 1권)을 하니 어
두 달,세 달이 지나니 어설푼 글을 읽어 흥분도 되고 이거다 십어서
세 달째 부터는 하루에 시간과 분량을 정하지 않고 꾸준하자는 마음으로 했어요.

그래도 부족한 부분이 있더군요.
조사에 가장 기본이면서 자음 가나다에 가
'영희가 '에 가를 못 읽는 거여요.
너무 항당하고 기가 막혀 멍해지더군요.

며칠을 생가하다 전에 비싼 돈 주고산 교재가 생각나 들쳐보니
조사 부분을 활용할 것이있더라구요.
프뢰벨 교재를 100% 활용은 못 했지만 기탄을 하면서 적절히 이용했어요.

쓰기까지 되어서 맘 님의 아이에게 좋을것 같아요.
우리아이도 같아거든요.
글을 읽고 너무 비슷한것 같아서(걱정이) 글 올려요.

기탄교재는 서점,gitan(인터넷)에서 판매해요.
꾸준한 노력으로 어려운 한글 우리글 꼭 떼서 아이에게 글 읽는 기쁨 주세요.

콩이님의 글입니다.
> 조기교육의 열풍 속에서도 끝까지 스스로 깨우치기를 바라며 아이에게 한글을 따로 가르치지 않았거든요. 그런데 영 스스로 깨우치지 못하는군요. 이제 6살이고 해서 놀이로 가르쳐 볼까 생각하는데요 문제는 아이가 읽지도 못하는 글자를 먼저 쓰려고 한답니다. 사실 쓰는 것이 아니라 그린다는 것이 더 맞는 표현같습니다. 자기가 쓰고도 무슨 글자인지는 모르지요. 엄마에게 물어보기도 하지만 어른이 보아도 무슨 글자인자 모르게 쓸 때도 많아요. 나이도 들었으니 쓰면서 읽으면서 가르쳐도 될 것 같은데. 글씨를 제대로 순서에 맞게 쓰도록 유도 하는 것이 맞겠지요? 어떤 사람은 대충 그리도록 내버려두고 잘 읽게 되면 그때 제대로 쓰는 순서를 가르치라고도 해서요. 어떻게 해야 할까요? 맘님들 조언 부탁드립니다.