축하합니다...^^
낱자에 관심을 보이는것 같은데요?....

낱자에 관심가질때 놀이로 많이 알수 잇게 도와주시면 빨리 알아요.
아이의 나이나 어떻게 가르치시는지를 적어 주셨으면 좀더 정확한 말씀을 드릴수 있을텐데...

님의 글을 보아서는 지금 낱자를 하고 계신가봐요.
통문자는 어느정도 진행이 되신 상태이시죠?

배운 통문자로 낱자를 먼저 가르치시면 되요.
똑같은 글자를 자주 보는것이 가장 좋은 방법이지요.

카드를 만드셔서...
글자를 아이와 잘라보기 놀이를 해보세요.
아이가 직접 가위로 자르는 것이 중요하지요.
각각을 읽어내야 한다는걸 배우는거지요.
그 다음은 잘라진 글자가 다른 글자와 어우러져 다른 말이 되는것을 알려주시구요...
예)사과, 사자,잠자리, 사탕, 자전거, 과일,탕수육...
각각을 다른색으로 글자를 쓰시고...
아이와 잘라보시고..
각각의 글자를 다른색과 조합이 되게 만드셔서 글자를 만드는 겁니다.
빨강 사과의 '사'와 파랑글자의 사자의 '사'와 자리 바꿈을 하는 거지요.
연결이 되죠?

큰글씨로 되어있는 동화책이 있다면 알고 있는 낱자를 빨강 색연필로 동그라미 하면서 알지?라고 말하세요.
주의 할점은 아이가 알고 있는지 확인하지 마시는것이 좋습니다.
아이가 안다고 말을 하면 칭찬 만땅으로 해주시구요...

명사를 위주로 처음엔 하시고..
형용사를 하시구요.
문장속에서 부사를 알려주시고...
동사는 낱자로 알려주시기 보단 통채로 외우는것이 가장 좋습니다.

걸어갔습니다.뛰어갑니다.돌아 봅니다...등등은요
그리고 나서 걸어갔어요를 알려주시는거지요.

한글은 통문자만으로도 읽을수 없고,
낱자를 안다고 읽을수도 없어요.
낱자들 외운다면 정말 많은 글자거든요.한자도 아니고...
소리나는 데로 쓸수 있는 글자이기에 원리를 터득할수 있게 도와주셔야지요.

어느정도 문장을 조금 읽어낼수 있게 되면 자음과 모음의 합성에 대해 가르쳐 주시는것이 좋아요.

에고공!!....자꾸 세네요...호호...
제 글이 뭔가 부족하시면 자세히 다시 글 올려주세요...
제가 날 잡을랍니다...헤헤헤








민정맘님의 글입니다.
> 낱글자 때문에 고민하는 맘입니다.
> 동화책을 읽을때 책 제목을 한글자씩 손가락으로 가르킵니다.
> 혹시 이게 낱글자를 알아가는 과정입니까? (그러길 바람)
> 낱글자 가르치기가 정말 힘이 드네요.
> 조언 부탁합니다.