[맘스쿨] &lt;지능숲++스텝3&gt;사물을 말로 표현하기&주변소리인식&소근육 활동

교육정보 \| <지능숲++스텝3>사물을 말로 표현하기&주변소리인식&소근육 활동
글쓴이 소채 등록일 2012-12-11 11:26 조회수 6,048 댓글 2 글자확대 글자축소

STEP 3

소개해 보세요 1

◐지능요소

언어지능 - 말하기 - 사물을 말로 표현하기
◐활동목표

- 주변에서 볼 수 있는 여러 기호의 뜻을 알 수 있다.

    - 다양한 기호를 말로 소개할 수 있다.
   ◐준비물
    활동지, 표시 기호명 스티커

◐활동방법

① 놀이동산에 가 본 경험에 대해 이야기 나눈다.

② 표시 기호 그림을 보았던 경험에 대해서 이야기 해본다.

③ 표시 기호의 의미를 알아보고 소개해 본다.

④ 활동지를 소개한다.

활동지를 보고 어떤 경우에 사용하는 표시 기호인지 이야기를 해보고 어떤 상황에서 쓰일 수 있는지

알맞은 안내 표지판의 스티커를 붙이고 색칠을 해서 안내 표지판을 완성을 했습니다.

비상구는 계단이나 출입구에 많이 본 경험이 있어서 금방 말로 이야기를 했고 요즘 공중전화를 많이

보지를 못해서 공중전화나 엘레베이터는 나중에 안내 표지판 스티커를 붙이면서 이야기를 나누었습니다.

STEP 3

소개해 보세요 2

◐지능요소

언어지능 - 말하기 - 사물을 말로 표현하기
◐활동목표

- 주변에서 볼 수 있는 여러 기호의 뜻을 알 수 있다.

- 다양한 기호를 말로 소개할 수 있다.
◐준비물

여러 장소의 사진 또는 그림, 다양한 안내 표지판 그림, 활동지, 표기 기호명 스티커

◐활동방법

① 교수 자료를 이용하여 장소에 알맞는 안내 표지판을 찾아본다.

② 안내 표지판의 필요성에 대해 알아본다.

③ 활동지를 소개한다.

이번 두번째 활동은 첫번째 자료보다는 조금 더 쉽게 알 수 있었던 내용이었어요.

쉼터의 표시기호만 빼고는 다른 상황들은 이야기를 나눌 수 있었습니다.

STEP 3

나비야 나비야

◐지능요소

음악지능 - 주변소리인식
◐활동목표

- 다양한 신체 소리를 알 수 있다.

- 노랫말에 만춰 신체 소리를 낼 수 있다.
◐준비물

'나비야' 악보자료, 활동지, 신체소리 스티커

◐활동방법

① '나비야' 악보 자료를 보고 노래를 불러본다.

② 각자 신체 소리로 낼 수 있는 소리를 알아본다.

③ 활동지를 소개한다.

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처음엔 좋아하는 나비야 노래가 나오니 불러본 다음에 스티커를 보고서 한번씩

따라서 소리를 내어 보고 노래를 부르면서 소리를 이용해 스티커도 붙이고

스티커를 붙인 후 노래와 함께 신체 소리로 연주를 하면서 즐거운 시간을 보냈어요.