저번주에 이어서 이번주에도 악기 단어를 익혀봤어요

이번주 익혀야할 단어랍니다

 guitar / cymbal  / tambourine / piano / cow bell

worksheet - 1

두개의 그림중에 단어에 알맞는 악기를 찾아 동그라미 하는 활동이네요
아이가 어느정도 알고 있는지 단어를 가르쳐주지 않았는데오
거침없이 동그라미 하네요

정말 알고 있는 단어인건지 어느정도 알고 있는지... 알쏭달쏭하네요
알고 있는거냐고 묻고 싶지만 아이가 자존심 상해할까봐 잘한다는 칭찬만 했주었어요

worksheet - 2

두업째 활동은 매칭 활동이네요

그림과 단어를 알맞게 선으로 연결하고 단어도 따라 써보는 활동이네요

그런데 녀석이 오늘따라 완전 건성건성 이네요..
히죽히죽 웃으면 선도 똑바로 긋는것이 아니고 구불구불 왔다갔다 일부러
휘어가면서 긋네요

단어 쓰는것은 지렁이 기어가는것처럼 쓰지를 않나...

악기를 표현하는 단어가 긴것들이 있는데 요걸 따라쓰는것이 힘든지 대충대충 쓰네요..

흠... 맘에 안들지만 그냥 참기로 했습니다

worksheet - 3

세번째 활동은 악기를 연주하고 있는 밴드부에서 알맞는 악기를
워크북에서 지정한 색연필로 동그라미 하는 활동이네요

이런 방법의 활동이 홈스쿨에서 자주 있어서그런지 색깔을 인지하는거는 이제
거의 완벽한것 같아요

아이가 스스로 컬러 단어를 말하면서 색연필에서 골라서 표시를 하네요

worksheet - 4

이번 활동은 단어를 알파벳판에서 찾아서 동그라미 치는 활동이네요

tambourine이 다어가 길어서 시간이 좀 걸렸지만 못찾겠다는 말없이
스스로 알아서 잘 찾아내었답니다.

아래 공란에는 아이가 연주하고 싶은 악기를 그리네요

기타를 연주하고 싶은 태건군은 기타를 그렸답니다.

아직은 좀 어린듯 싶어서 초등학교 고학년이 되면 아이에게
가르쳐주겠다고 했네요

worksheet - 5

이번 활동은 단어와 그림을 배칭하는 활동에서 조금더 업그레드된 활동이랍니다

두개로 나누어진 단어를 알맞게 연결하고 알맞는 그림까지 연결하는 3단계 활동인데요

잘 헷갈려하면서 제대로 연결을 하지 못하네요

아직 스펠링을 외우는 단계가 아니라서 그런가봐요

어찌푸나 그냥 두고 봤더니 tam과 bell을 연결하고 cow와 no를 연결하는둥
gitar만 빼고 그냥 엉망친창이네요.

worksheet - 6

마지막 활동은 질문에 알맞는 답을 익히면서 단어도 따라 써보는 활동이랍니다

what is it?

what instrument do you want to play?

와 같은 질문에 대답하는 문장들을 익히면서 써보기도 하는데요

단어를 쓰기가 싫었는지 영~ 성의없게 단어를 쓰네요

하기싫은걸 억기로 하는듯 하여서 엄마인 제 입장에서도 불만스러웠지만

이번주에도 워크북 활동은 무사히 마쳤네요

그래도 하기 싫다고 짜증부리지않고 끝까지 하는 아이를 보니
아이도 매주 진행하는 홈스쿨 활동이 많이 습관이 되어가는것 같다는 생각이 드네요