- 검사개발 : 박동혁 박사(한국가이던스 심리학습연구소 소장/심리학박사)
- 검사시행 : 한국가이던스

효과적인 학습이 일어나기 위해서는 다수의 전략적 행동이 요구됩니다. 본 검사의 목적은 학습과정에 있어서 그러한 습관적, 행동적, 전략적 효율성을 측정하는 것입니다. 이러한 요인들은 현재의 학업성취도에 직접적인 영향을 줄 수 있을 뿐만 아니라, 학년의 증가에 따라 지능 이상의 영향력을 발휘하며 자기주도적 학습능력의 근간을 이루기도 합니다. 또한, 본인의 노력과 경험, 그리고 훈련에 의해 충분히 변화할 수 있는 부분이기 때문에 학습전략에서의 장점과 단점을 이해하는 것은 청소년의 학업 발달에 있어서 매우 실제적인 의미를 가지고 있습니다.

학습전략을 총 7개의 영역으로 세분화 시켜 접근하고, 전체적인 학습전략에서의 장점과 단점을 제시하기 때문에 문제점을 보완수정하고 개입하는데 매우 용이합니다. 또한 학업 성취도에 영향을 미치는 중요한 요인인 심리적 특성과 동기 수준에 대한 정보가 함께 제공되기 때문에 보다 포괄적인 관점과 차원에서 학업 성취상의 문제를 이해할 수 있으며, 적응과 심리적 건강상 문제 가능성에 대한 선별 자료도 제시될 수 있습니다.

→검사 실시 후 결과에 대하여 인터넷상담실을 이용하여 상담요청을 하시면 심리상담 전문가의 상담을 받을수 있습니다.

심리적 차원 : 학업적 효능감, 성실성, 심리적 불안정
동기적 차원 : 숙달동기, 경쟁동기, 회피 동기
행동적 차원 : 시간관리, 학습 환경, 수업태도, 노트필기 요령, 기억 전략, 책읽기 기술, 집중력
타당도 차원 : 학업 만족도, 사회적 바람직성

학습 효율성 감소의 원인 탐색
문제 개입에 대한 기준과 방향 제시
학습습관의 형성과정에 대한 측정도구
임상적 문제의 가능성에 대한 선별(Screening) 기능

이 검사는 간편검사와는 다른 신뢰도와 타당도가 충분히 확보된 정밀심리검사로서 많은 시간을 요하는 검사입니다. 충분히 시간을 가지고 마음을 편안하게 안정시키신 후 문항에 성실하게 응답하시면 됩니다. 이 검사는 옳거나 틀린 답이 없습니다. 자신의 생각이나 상태를 너무 오래 생각하지 말고 있는 그대로 나타내시면 됩니다.