요나 작성일 2002/01/19 21:25 조회수 313

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제목 신기한 아기나라 25주차 수업내용 입니다.



[ 신기한 아기나라 25주차 수업 ]

* 인지영역 : 지식확장 카드 ( 바다 속에 사는 동물 )
* 정서영역 : 생활습관 인형 ( 컵으로 꿀꺽꿀꺽 )
* 언어영역 : 끼리끼리 카드 ( 신나는 탈 것 – 동사카드 4장 )
* 인지영역 : 동그라미 네모 세모 ( 네모 구체물 )



* 인지영역 : 지식확장 카드 ( 바다 속에 사는 동물 )

- 플래쉬 형식으로 보여준다.
- 하나씩 넘기면서 자세히 설명.
- ( 바다속의 예쁜 별 – 불가사리, 등이굽은 – 새우, 살금 살금 아야! 커다란 집게가 있는 – 꽃게, 뾰족뾰족 머리 기다란 다리를 가진 – 오징어, 딱딱한 껍질을 가진 – 조개, 껍질에 귀를 대보면 바다소리가 나는 – 소라( 직접 귀에다 대 준다 ), 등이 푸른 – 고등어, 내가 좋아하는 맛있는 – 조기 )
- 다시 플래쉬 형식으로 보여주고,
- 사물 이름대신 똑딱 똑딱 입소리를 내며 카드를 넘긴다.
- 다시 사물 이름으로 플래쉬 형식으로 보여준다.



* 정서영역 : 생활습관 인형 ( 컵으로 꿀꺽꿀꺽 )

- “ 엄마가 컵에 맛있는 우유를 담아주셨대요. 돼지 친구는 혼자서도 마실수 있대요. 한 번 볼까요? ( 접어진 부분을 올리며 ) 꿀꺽 꿀꺽… ( 다시 내리며 ) 아~ 맛있다.. 돼지친구 참 잘했어요. 00이도 돼지 친구한테 잘 했다 해줄까요? ( 잘했다 ).. 혼자서 컵으로 마셔요. ( 다시 접어진 부분을 올린다 )
- 아이에게도 해 보게 한다.



* 언어영역 : 끼리끼리 카드 ( 신나는 탈 것 – 동사카드 4장 )

- “ 신나는 탈 것 친구들을 볼까요? “
- ( 먼저 카드의 명사 부분을 보여주며 ) 유모차. 아가들이 타는 유모차에요. ( 카드를 뒤집으며 ) 유모차를 타요 ”
- “ 바퀴가 하나, 둘, 셋 세발 자전거에요. ( 카드를 뒤집으며 ) 세발자전거를 타요 .”
- “ 뿌웅 뿌웅 바다위를 떠 다니는 배에요. ( 카드를 뒤집으며 ) 배를 타요.”
- “ 사람들을 많이 태우고 달리는 버스에요. ( 카드를 뒤집으며 ) 버스를 타요.”
- 카드를 하나씩 넘기며 “ 유모차를 타요, 세발자전거를 타요, 배를 타요, 버스를 타요.”



* 인지영역 : 동그라미 네모 세모 ( 네모 구체물 )

- 그림판을 보며 이야기를 한다. “ 친구들이 블럭을 가지고 놀고 있어요. 장난감을 정리하는 장난감 박스도 네모구요, 텔레비전도 네모구요, 액자도 네모네요. ”
- ( 네모 구체물들을 빼면서 ) “ 나와라, 얍! ”
- “ 모서리도 뾰족 뾰족 ( 뾰족한 모서리를 느끼게 해준다 )
- 하나, 둘, 셋, 넷 ( 면을 느낄 수 있게 면으로 손등을 밀어준다. ).”
- “ 자, 한번 끼워볼까요? ( 잘못 넣으면 ) 어? 우리집이 아니네… 어딜까? ”
- ( 두번 정도 끼우기를 반복해보고 )
- 전번 도형 끼우기 틀 앞쪽에는 네모 판을 세워보고 뒤쪽에는 동그라미 원목을 끼워서 모양도 비교해 보고, 여러가지 방법으로 놀아준다.
- 집에 있는 네모 모양을 아이손을 잡고 다니며 찾아본다.



자, 오늘도 수업 잘했다 박수 세번 치고 파이팅!!





[ 25주 / 네모난 구체물과 짝짓기. 네모난 것은 무엇이 있을까? ]

- 구체물을 통해 네모를 학습합니다.
- 준비물 : 교재 – 동그라미 네모 세모 ( 네모 구체물 ), 그림책, 네모난 물건 모두

1) 네모 구체물 판에서 네모 구체물을 꺼내어 우리집 사물 중에 네모난 것이 있다는 것을 말해 줍니다.
2) 텔레비전에 네모 구체물 ‘텔레비전’을 붙여 줍니다. 이때 “ 똑같다.” 고 말을 해 줍니다. ( ex. “ 와! 우리집에 있는 텔레비전도 네모나고, 어~ 여기 텔레비전도 네모나네. 똑같다 .” )
3) 장난감 상자, 액자에도 같은 방법으로 붙여 줍니다.
4) 네모 모양의 또 다른 다양한 사물들을 찾아 붙여 주세요. ( ex. “ 어? 의자 위의 방석도 네모나고, 한솔이 예쁜 얼굴 담긴 액자도 네모나네.” )
5) 아기의 반응에 대해 구체적으로 칭찬해 주세요.