어려운 공부는 가라

 

 그램그램 영문법으로 영어와 만나서 친구하기

 

1. 학습을 시작하며.......

 

요즘 방송하는 공부의 신을 가끔씩 시청하곤 하는데,

그 드라마의 내용중에 나오는 대사가 신경쓰이는 것 같았다.

공부를 어렵게 생각하지 말고 놀이라고 생각하라는 말에서 쾅?!!!

 

오늘 큰아이가 말한다.

아들: 엄마 공부를 어떻게 놀이로 한다는 거예요?

 

엄마: 어렵게 생각하지 말고 재미있게 하라는 뜻일거야.

       재미있는 일은 더 오랫동안 기억되잖아

       오늘 즐겁게 놀 준비가 되었니?

 

아들: 엄마 열심히 하겠습니다.

 

엄마: 한 번에 끝내겠다는 욕심은 금물~~~~~

       반복해서 듣다보면 익숙해 질 거야..... 화이팅~

 

2. 학습내용 :

 

 첫쨋날)수동과 능동 구분하기

 

영어학습에 중요한 문법을 소홀히 하면 배탈이 난다.

그래서 아이들에게 영어 학습에 대한 거부감이 들지 않도록 주의하기로 한다.

그램그램 영문법의 특성을 살려서 억지로 외우게 하는 것이 아니라 책에 소개된 만화그림과 요약

이해하기 쉽도록 장면을 보여주고 설명을 해주었더니 생각보다 쉽게 받아들이는 것 같았다.

 

능동이란? 스스로 어떤 행동을 적극적으로 하는 것을 말한다.

 

수동이란? 남에 의해 어떤 행동을 하게 되는 걸 말한다.

 

[본문 44페이지 참조]

 

자기 스스로의 행동인지 아니면 다른 사람에 의한 행동인지를 구분하는 아이들이 대견하다.

부모의 눈에 비친 아이들은 모두가 천재인가....... ㅎㅎㅎ

일단 능동과 수동을 구분하는 미션은 통과이다.

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 둘쨋날) 수동태 문장만들기

 

Pio opens the window.  피오가 창문을 열다.   주어                        목적어   The window is opend by Pio.  창문이 피오에 의해 열리다.

 

① 일단 '무엇을'에 해당하는 the window가 문장의 맨 앞으로 오고,

 

② 동사 형식이 <be동사 + 과거분사>로 바뀐다는 사실을 기억하자.

       과거분사란 수동태 문장을 만들기 위한 동사의 또 다른 모습이다.

       어떤 동사가 과거분사로 변신을 하면 '~되어진' '~하여진' 이라는 수동의 의미를 가지게 된다.

 

③ 그리고 '~에 의해'라는 뜻의 전치사 by 뒤에 본래 주어였던 Pio를 쓰면 된단다.

 

 

 

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 셋째날)과거분사

 

[중요] 잊지마세요.    by 뒤에 오는 I, she, we, they는 목적격인 me, her, us, them으로 써주기          그리고 <be동사 + 과거분사>에서 be 동사는 인칭과 시제에 맞게 써주면 돼.

 

아이가 한 번 듣고 알 수 있을 것이라고는 생각하지 않는다.

하지만 여러번 반복하여 문장 연습을 하다보면 익숙해 지리라고 생각한다.

 

 '~에 의해'라는 뜻의 전치사 by  를  꼭 기억할 것

 

Gun is loved ( by ) Yally

 

An eagle is called (  by   ) Bitna.

 

 

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넷째날 ) 의문사 육하원칙

누가 (Who)  : 'Who is/are~?' '~가 누구니?'

                   'Who+ 일반동사~ ? '누가 ~하니?'

 

무엇을 (What) : 'What is/are~?''~은 무엇이니?'

                      'What do/dose~?  '무엇을 ~하니?'

 

언제 (When) :'When is~/are?' '~는 언제니?'  

                   'When do/does~ ?  '언제 ~하니?'

 

왜 (Why) : 'Why is/ are~? '왜 (기분이 )~하니?'

               'Why do/dose~ ?'  '왜 ~을 하니?'

 

어떻게 (How) : '어떻게 하는지' 방법

                     '어떤지' 상태

                     '얼마나 ~한지' 정도

 

 

활동: 만화를 보고 여러번 반복하여 읽기

익숙해지면  문장 만들어 보는 활동에 들어가려고 한다.

 

 

 

 

 다섯째날)의문사 완전정복

 

Which 어느 것?, 어떤 것?

-여러 가지 중에서 어느 것을 선택할지 물을 때

 

Whose 누구의 것?

- 소유를 물울 때, <Whose +명사+ 의문문>

 

How +형용사 얼마나 ~하니?

HoW many~  얼마나 많이 (셀 수 있는 명사)

How much~  얼마나 많이 (셀 수 없는 명사)

What + 명사 무슨 ~이니?

 

이제까지 그램그램 영문법을 활용한 학습 일기를 소개 했습니다.