예고 없이 실시한 받아쓰기 50문항

받아쓰기 결과(2008년 9월, 2011년 10월 예고 없이 실시)

연0, 부0초등학교 4학년

점수 급간

실시 년도

결과 및 해석

2008

2011

90~100

5

3

♣ 결과

1. 득점자가 20~100 사이에 비교적 고루 분포

2. 한글 해득 정도 = 성적 순위와 비슷함

♣ 해석

1. 한글 익히기 방법의 문제

① 국가 차원의 한글 익히기 교육과정과 교과서가 없다

② 훈민정음 창제 원리 규칙에 따른 한글 익히기 방법은 없고, 일어 ‘가나’식의 통글자 혹은 낱말식 방법에 의존하고 있다.

③ 배우고 알기 쉽다는 좋은 장점 때문에 한글 익힘을 개인 업체, 출판사에 방치하고 있다.

④ 교육현장에서는 주로 받아쓰기에 의존하고 있다. 외워서 익히는 통글자 방법은 글자를 글자로 인식하는 것이 아니라 그림 글자로 인식한다.

⑤ 한글 해득이 국어와 다른 교과에 파급되는 효과가 크다고 본다면 TV, 인터넷, 책 등 문화적인 혜택을 옛날보다 10배 이상 누리고 있는데도 학력이 저하되고 있다는 사실은 당연하다.

80~89

6

5

70~79

6

4

60~69

2

4

50~59

6

2

40~49

3

2

30~39

3

2

0~29

2

계

33

22

대 책

1. 생각해 봅시다 - 1997년 10월 1일, 한글은 사고력과 창의력이 뛰어나며 가장 과학적이고, 체계적이므로 알기 쉬운 언어라는 것이 밝혀져 영어나 일본어를 제치고 세계 기록 문화유산으로 제정된 자존심은 버리고 영어몰입 꼭 해야 할까요?

2. 세계 기록 문화유산은 과학적이고 체계적이다. 따라서 과학적, 체계적 단계별로 배워야 이해하기 쉽고 오래 기억할 수 있다.

3. 일어 가나는 49음절이라 통글자로 익히면 좋지만, 한글은 상용 1259자이므로 외워서 배우기 어렵다. 따라서 과학적, 체계적, 단계별로 배워야 쉽고, 이해력, 사고력, 통찰력, 창의력이 향상된다.

한글 바르게 익히기 운동가

부전초등 교사 장덕진

보물찾기 한글

http://user.chol.com/~v1732/frame1.htm