민주맘님의 글입니다.
> 저희애는 7세여자아인데요.
> 특히 가르치지않았는데,3돌경부터 글자를 읽기시작했어요.
> 그런데 또래친구들이 모두 혼자 책을 줄줄읽는데,저희애는 글자는 다알고있음에도 절대 혼자읽지않으려해요.한줄씩 번갈아읽는것도 부담스러워하고,즐겨읽는 책도 한두문장씩있는 수준에 맞지않는 책들입니다.
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> 최근에 발견한것인데, 아이가 책읽기를 두려워하는것이 모르는 어휘가 너무많고끊어읽기가 잘안된다는거에요.엄마가 읽어주는 책을 듣고는있어도 내용의흐름이 잘파악되지않는것같으네요
> 일례로 아이들이 즐겨보는 만화영화에 관심이 없어요.제생각에 내용파악이 잘안되는것같아요.물론 어휘파악도 잘안되구요.
> 책은 어릴때부터좋아해서,적게 읽어준것같진않네요.
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> 원인이라면,어릴적 영어환경에 노출되었다는것과,엄마가 다양하게이야기해주지못한것.그리고 텔레비젼을 별로보지않은것같은데....
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> 제가 여쭙고싶은것은 언어습득에 중요한시기를 놓쳤어도,지금부터 노력하면 수용언어와표현언어를 습득함에 문제가 없을까요.
> 그리고 어떤식으로 노력해야할까요?
> 아직은 교우관계에 문제가 없는것같지만,아이들이 사용하는쉬운말도 잘이해를못할때도있고, 어미처리와 문법에 잘맞지않는말을 할때도있어요.
> 요즘 너무걱정입니다.부탁드려요.

이 아동의 경우 일상적인 언어나 생활에서는 문제가 되지않기 때문에
6세 이후 친구와 언어로 의미있게 놀 때 문제가 생기기 시작합니다.
아이가 정말 어휘력이 떨어지는지, 문장이해력에 문제가 있는지,
이해력이나 추리력, 유추능력에 문제가 있는지 등등 정확한 문제를 파악하는게
중요합니다.
언어검사를 정확히 받아보시고 아이에게 필요한 부분을 도와주세요.