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| 수다같은 논술 논술같은 수다 -저자 박기복 논술에 대비하는 .. 학원에 보내기전에 꼭읽어야 하는 책이라는 문구가 내게 먼저 띄였다 논술의 정답이 없다는 데 학원가의 기출 문제를 중심으로 고전 요약본이나 주요 개념 혹은 문구에 대한 강의를 통해 배경 지식을 급조한 뒤 주어진 주제에 대해 글을 쓰게 하고 첨삭하는 과정을 반복하는 게 현실이다 초등논술을 대비하는 독자에게 대학입시준비를 위한 논술을 버리라는 제목을 시작으로 글쓰기에 대한 나의 시각을 바꿔 버렸다 이 책은 자유로운 사고와 세상을 보는 아이들 세계의 따뜻한 시선 , 창의적인 안목을 지니는 부모의 노력과 책 고르기 안목에서부터 날 훈육시킨다 . 독서 노트란걸 써야 하는 이유를 설명하여 내게 또 다른 독서 지도의 길을 터주었고 칭찬은 고래도 춤추게 한다고 했던가 ~! 칭찬요법의 효과를 보여준었다 . 저자가 학원을 경영해서 이미 경험한 바를 글로 예시해 적어주었고 좋은 논술이 첨에는 미술작품이나 예술의 한방편과 다를바없이 베겨쓰기도 도움을 준다는 .... 이 점이 참 무거운 짐을 던 양 맘을 자유롭게 한다. 어떤 글쟁이도 습작을 하던 시절이 있었고 점수를 매기는 손앞에선 자유로울수 없듯 이 점을 저자는 따뜻하게 어루만져 주듯 다독인다 . 기교랄것도 없이 자신만의 느낌...핵심을 흐리지않으면서 생각..근거를 갖고있음 다만 글쓰기뿐아니라 살아가는 데 있어서 가치관이 형성되어 안정되고 많이 표현할수있어 좋으며 확신을 갖고 나아감에 세상을 보는 눈이 흔들림이 없을 것이다 게다가 어린아이의 눈높이이라고 어른의 깊이보다 앝거나 사고의 넓이가 좁다고 생각하는 편견을 깨어주었다 현재 독서 열풍속에 부모의 눈이 키워져야 아이를 지도할수있음을 새삼 더 느낀다 . 책읽는 습관을 들이던 차에 이책을 접하고 토론의 효과에 대해 알게 되었다 . 학원에선 붕어빵식의 답안인 모범답안이 판치는 기계적인 정답은 토론하는 아이들에게선 필요없는 것이 되었음은 확신시켰다 근간에 이런 결과가 내 레이더에 잡혔다 ================================================================= 시군 지역 학생들의 점수가 서울이나 광역시 학생보다 높았다. 이는 사교육의 혜택을 많이 받았을 것으로 예상되는 서울이나 대도시 학생들이 지방 학생보다 논술 점수가 높을 것이라는 기존의 생각을 뒤집는 결과였다. 대학이 논술을 보는 이유는 단순히 학생을 변별하려는 것이 아니라 교과 지식의 단순 반복학습과 암기 위주의 교육에서 벗어나 학생 스스로 탐구하는 자기 주도적 학습능력과 독서·토론을 통한 사고력을 배양하기 위함이다. 실생활의 현상을 좀더 다각도로 사고할수있게 스스로 키워나갈수있어야 한다 ====================================================================== 사고력은 타인이 키워 주는 것이 아니라 스스로 키워 가는 것이다. 따라서 학생들은 책을 읽고 생각하고 쓰고 토론하는 과정을 주도적으로 진행하고, 교사는 그 과정이 더 다각적이고 심층적이 될 수 있도록 도움을 주는 것임을 .... 이책에거 아이들은 이미 그런 능력을 지닌 존재들이며 그것을 어떻게 잘 어른들이 키워주고 환경을 만들어 주어야 하는 지 알게 해주었다 . 제목조차 그러하듯 즐거운 수다처럼 편안하면서 쪽집게처럼 머리에 쏙쏙 박히듯 행복한 논술비결서라 늘 곁에두고 읽어보고 아이 논술에 힘을 불어 넣어 주리라 믿어요 | 2006-03-05 | 삭제 | |
이은희
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