안녕하세요?

좋은 글 올려주신 어머니들께 진심으로 감사합니다.

이곳은 엄마와 아이의 생생한 생각이 담긴 글이 많이 올라올수록 더욱 더 알찬 교실이 될 거예요.

망설이지 말고 아이의 생각과 느낌을 함께 나누었으면 합니다.^^

1번 문제는 비버가 누구와 닮았는지를 묻습니다.

무엇이 다른 무엇과 닮았는지를 알려면 무얼 해야 할까요?

그래요, 먼저 대상을 꼼꼼히 관찰해야겠지요.

그래야 다른 무엇과 비교, 대조할 수 있을 테니까요.

관찰은 과학글쓰기에서 아주 중요한 개념이자 활동입니다.

비교와 대조는 우리가 고차원적 사고를 하는 데 기반이 되는 중요한 개념입니다.

비교와 대조는 정확한 관찰을 통해 이뤄진다는 것을 잊지 마세요!

아이들 대답이 어떤 것들이었나요? 네, 쥐와 다람쥐와 닮았다는 대답이 많았지요.

그때 엄마가 살짝 “그래, 그래서 비버와 쥐 같은 동물을 한데 묶어 설치류라고 한단다.”라고

말해 준다면 어떨까요?

딱딱한 과학책에서 ‘비버는 설치류에 속한다’라고 설명해 놓은 것과는 다른,

훨씬 더 풍부한 기억으로 남지 않을까요?

(답변한 내용 중에 비버가 수달이라고 하신 분이 있는데

수달은 수달류에 속하는 동물(족제비과)이고

비버는 설치류에 속하는 동물(비버과)이라고 바로잡습니다.^^)

“행복한 맘”의 <아이 생각>은 아주 자세하고 재미있었는데,

“누구와 닮”은 것인지가 나와 있지 않아 아쉬웠어요.

행복한 맘님, 아이와 대화하고 다시 답글 달아 주세요.^^

2, 3번 문제는 우리 아이들과 엄마들의 다양하고 기발한 생각들을 볼 수 있어 무척 즐거웠습니다.

답변 내용 보다는 ‘사고의 다양성’이라는 부분에 초점을 맞추어 이해하시면

훨씬 더 의미 있는 문제가 될 것입니다.

4번 문제는 ‘묘사’에 대한 것입니다.

묘사에 대해서는 다음번에 좀 더 자세히 다룰게요.

모두 열심히 해 주셨는데, “수수맘”님의 <엄마생각>이 문제의 의도를 가장 잘 이해한 답입니다.

왜일까요?

스스로 이유를 생각해 보면 제가 그냥 말씀드리는 것보다 훨씬 더 기억에 잘 남겠지요?

답글 남겨주셔도 대 환영입니다.^^

이렇게 우리 코너는 틀린 부분에 대해서도

다시 한번 함께 생각해 볼 수 있는 장이 되었으면 좋겠습니다.