이번주에는 아이들과 그래프에 대한 공부를 했어요.
현관에 놓여 있는 신발들을 보고, 신발을 종류별로 분류해 보고, 어떤 종류의 신발인지 간단한 그래프를 그려서 확인해 보는 거에요.
먼저 다같이 현관에 가서 신발의 종류를 확인해 봅니다. (샌들, 운동화, 슬리퍼, 구두...)
이 수업을 위해 저는 일부러 구두를 신고 가고, 아이들도 각각 슬리퍼랑 샌들을 신고 가게 했어요^^
어떤 종류의 신발들이 있는지, 또 어떤 종류가 많은지 각자 얘기해도록 한다음,
거실에 전지를 펴놓고, 실제로 신발을 정리해서 놓아보면서 실물그래프를 그려봅니다.
그리고 이런 것을 그래프라고 한다고 이야기 해주고요...
아이들 모습이 제법 진지하죠..
신발을 거실에 놓으라니...아이들이 신이나서 정리를 하더라구요.
그런다음....A4용지에 신발대신 스티커를 붙이면서 다시 그래프를 그려보게 했어요.
그런다음...연습문제(?)도 같이 풀어 보았어요.
끝으로 과학수업시간에는 학교다닐때 많이 해보았던, 움직이는 그림 그리기를 해보았어요.
우리가 많이 보는 만화는 여러컷의 장면들을 빨리 넘겨서 움직이는 것 처럼 보이게 하는 거라고 이야기 해주고, 제가 먼저 준비한 책에 간단하게 움직이는 자동차를 그려서 보여 주었어요.
여러컷을 그려야 하니까 될수 있으면 그림을 간단하게 그리라고 이야기를 해주었는데, 아이들이 잘 이해를 못했는지 처음에는 보통때 그리던 그림을 그리더라구요.
몇 번의 시도 끝에....한 친구가 부채를 부치는 장면이라고 그리네요.
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