현재 초등학교1학년 남학생아이 때문에 문의를 드립니다.  

학교에서 수업은 아침에 자습시간에는 받아쓰기연습한번하기인데 그걸 하나도 안한다는겁니다. 
그리고 멍하게 있거나 자기가 좋아하는 책을 읽거나한다고하더라구요. 
수업시간에는 그 시간에 맞는 교과서를 펴놓지않고 멍하게 있고 그걸 선생님이 보시면 책을 껀라고 해도 대답만 할뿐 행동을 옮기지를 않습니다.그러다보니 선생님도 목소리가 점점커지거나 혼내는 방향이되는것 같습니다. 그러면 선생님이 화가 머리끝까지 날때쯤이야 책을겨우 꺼낸다고하네요. 
그렇다고 수업책을 꺼내놓는다고 수업을 참여하는건 아니구요. 교실을 돌아다니지는 않지만 발가락손가락을 꼼지락거리거나 손톱을 깨물어 깍을 손톱이 없구요. 가끔은 자기 성기를 꺼내서 만지는 일도 있다고 하더라구요.
몇번 얘기를 하고 주의를 줘도 고치기가 힘드네요.
그래서 선생님께서 수업시간에도 거의 멍하게 있는것보다는 좋아하는 책이라도 읽게하시는데 교과수업에 참여를 하지 않으니 걱정이 너무 많습니다. 
좋아하는 놀이수업은 참여도 열심히 하지않구요 그리기 만들기 수업에도 영 반응이 없다고하네요 특히 쓰기는 아예 안한다고 합니다. 선생님말씀이 발표를 시키면 발표는 잘한다고 하시더라구요 책은 좋아하구요. 
그리고 선생님이 학교에서 방과후수학교실을 시키셨는데 이수업이 1학년 반반돌아다니며 수업을 합니다. 월요일1반화요일2반수요일3반목요일5반금요일7반 이런식으로요... 
그곳에서도 수업시간에 자리에는 앉아있어 밖에서 볼때는 열심히 수업을 참여하는줄 알았느데 멍하니 책상에 앉아만있고 선생님들한테 혼나고 그러다보니 다른아이들이 놀리게되는 일이 반복되더군요. 
그런다보니 저희 애가 문제애라고 1학년반반마다 소문이 더 난것같아 속상하기도 하구요.  
지금은 제가 데리고 공부를 하면 조금 하다가 금방 다른것을 끄적거리거나  신경씁니다.칭찬도해보고 약속도해보고 때리기도 했습니다.  
평소에는 말도 잘하고 밝고 어른들에게 높임말도 잘하는 아이입니다. 
일상생활에서는 조금 까불거리고 말도 잘하고 약간 상호작용이 조금은 부족하고 엄마에게 좀 치댄다고 해야하나 비비적거리지만 뭐 그리 걱정되는것 까지는 아니지만 지금은 학교생활을 잘 못하다보니 친구관계가 그리 좋은편은 아닌것 같아요. 
그리고 결론적으로 학교외에는 큰 문제점은 없는것 같은데 학교생활을 제가 직접 보기도 그렇고 해서이렇게 신청합니다