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1) 탐구(인지)발달
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※ 위의 내용은 참고용이며 유아마다 개인차가 있으므로 부족한 점이 있더라도 크게 차이 나지 않는다면 지나치게 염려하지 않으셔도 됩니다.
2) 탐구(인지)교육
주변의 사물이나 사건, 자연 현상 등에 대해 끝없는 호기심으로 바라보며 질문을 하는 유아기의 자녀에게 적절한 환경을 제공하는 엄마의 역할은 더없이 중요하다.
수학적 탐구력 키우기
- 분류 : 사물의 공통된 속성을 이해하고 분류하는 능력은 논리·수학적 사고 발달의 기초가 된다. 자녀가 가지고 노는 장난감을 가지고 특성을 이해하는 것부터 차차 수준을 높여 제시하는 것이 좋다.
- 수의 기초 개념 : 단순한 암기가 아니라 일상 속에서 수가 활용되는 다양한 상황을 경험하고 수에 대한 관심을 갖도록 하는 것이 중요하다. 아파트 계단을 오르내리면서, 생일 케이크에 관심을 가지면서 접근하도록 한다.
- 공간과 도형의 개념 : 태어나면서부터 형태를 구별하고 거리를 인식할 수 있는 능력은 가지고 태어난다. 그러나 직접 자신의 몸을 움직여보고 사물을 조작해보면서 탐색할 수 있는 경험을 제공해야 한다.
과학적 탐구력 키우기
- 몸에 대해 알기 : 신체는 유아에게 가장 쉽게 접근할 수 있는 주제가 된다. 신체 주요 부분의 이름과 기능을 알게 되면서 정체성을 갖게 되기도 하므로 신체를 활용하여 사물에 대한 다양한 경험을 할 수 있도록 한다.
- 생물에 대해 관심 갖기 : 아이 주변의 많은 생물은 자녀에게 일상생활의 한 부분으로 많은 영향을 준다. 그러므로 간단한 애완동물이나 곤충을 키워보며 탐색하는 것도 좋은 경험이 된다.
- 도구와 기계에 관심 갖기 : 도구를 사용하면서 도구나 기계가 우리 삶에 주는 편리함을 알아보도록 하는 것이 좋다. OO가 없다면.. 이라는 가정을 통해 자녀의 생각을 키워주는 것도 좋은 방법이다.
창의적 탐구력 키우기
- 다양하고 독특하게 생각하기 : 정해진 틀에서 벗어나는 것은 자녀에게 재미있는 상상이 되면서 좋은 경험이 된다. “OO가 아닌 다른 것으로 하면 어떨까?”, “우리가 코끼리처럼 긴 코를 가졌다면?”과 같이 가상적 상황을 제시하여 유아의 생각으라 유도하는 놀이를 진행한다.
