꼬물이 논리Book 1단계 - 5~6세용으로 꼬마들의 물음과 생각을 이끌어내는 책
요즘 교육에서 중요시되는 창의력과 사고력은 원래 모든 아이들이 갖고 태어나는 능력인데
그 능력을 발견하고 성장시키려면 부모들이 교재 선택에서부터 일상생활에서 질문 하나하나
까지 관심을 기울인다면 우리 아이들의 창의력과 논리력은 향상될 수 있는 여지가 충분히
있고 예비초등생들을 위한 교재인 1단계부터 시작하여 2단계, 3단계까지 단계별로 교재를
갖고 활동에 맞는 질문과 물음들은 우리 아이들의 생각을 이끌어내고 다양한 사고를 할 수
있도록 하는데 많은 도움이 되었다.
교재내의 문제를 해결할 때 스티커를 붙이며 답할 수 있는 활동자료로 5~6세의 아이들은
쓰기가 익숙하지 않아 답을 제대로 쓰기 어려워하므로 아이들이 좋아하는 스티커를 이용해
재미와 함께 문제 푸는데 부담도 줄어들도록 활동별로 스티커를 활용한다.
논리사고기능인 추론/순서/유추/변별분류비교/지시따르기의 7가지 활동기능을 문제를 풀며
관련 논리사고능력을 기를 수 있도록 각 기능별로 나누어 활동한다.
1. 추론-주어진 정보로부터 논리적인 결론을 이끌어낸다.
2. 순서-앞, 뒤, 전, 후의 서열 규칙을 파악하고 순서대로 나열한다.
3. 유추-대상의 속성을 파악하고 유사한 속성을 찾고 같은 관계를 가진 대상을 연결한다.
4. 변별-대상의 형태와 의미를 인식하고 구별한다.
분류-상위, 하위개념을 구분하여 조직화한다.
비교-대상들 간의 공통점과 차이점을 파악한다.
5. 지시따르기-지시문이 의미하는 바를 정확히 파악하여 수행에 옮긴다.
각 활동별로 구성방식이
1. 좌측상단에는 지식영역(활동영역 5가지-종합사고/탐구과학/탐구수학/통합사회/통합언어)
과 논리사고기능(7가지)를 표시하여 어떤 기능을 활용한 활동인지 어떤 지식을 배울 수
있는 활동인지 확인할 수 있게 되어있다.
2. 난이도는 5~6세용으로 상중하에 따라 아이의 수준을 감안하여 선택하여 활동가능하다.
3. 학부모가이드는 부모님과 함께 풀 때 학습지도 도움말과 활동목표를 참고할 수 있다.
4. 지시문은 아이가 글을 읽을 수 있으면 스스로 문제를 해결할 수 있도록 하면 되고
5. 활동내용은 글과 그림을 보며 스스로 생각하여 책 앞의 스티커 자료를 활용하여 문제를
해결할 수 있다.
36가지의 활동들을 논리사고기능과 지식영역으로 엮여 논리사고능력을 분야별 지식을 통해
기를 수 있다.
교재 앞부분 스티커 자료가 있고 활동영역은 탐구수학이고 기능영역은 분류로 난이도는 하
학부모가이드-장난감을 분류하여 집합 개념을 배우는 활동이다.
스스로 기준을 세워 자기방 물건들을 분류할 수 있는 응용활동도 가능하다.
활동가이드북으로 교재내에 tip의 학부모가이드부분을 세분하여 활동마다 부모가 참고하여
아이들을 지도할 수 있다.
1. 학습목표-교재내용을 보면서 어떤 활동 하여야 하는지 확인하고 아이를 지도할 수 있다.
2. 지도전략-tip에 나온 대략적인 내용들을 세부적으로 어떤 질문과 활동을 하며 지도해야
하는지 체크할 수 있다.
3. 학부모 tip-교재를 갖고 활동하고 난 후 추가로 응용할 수 있는 내용들을 담고 있다.
학습지도전략에 언급된 빨간상자에 동그란 모양 스티커를 붙이고 파란상자에 네모 모양
스티커를 붙이는 활동을 하고 있다.
1. 방안에 있는 동그란 모양과 네모난 모양의 물건을 물어본다
--> 대답> 다트판, 벽시계/ 책상, 모니터, 냉장고문등
2. 빨간상자와 파란상자에 어떤 물건이 들어있는지 말하게 한다.
--> 대답> 동그란 공 하나와 동그란 단추 하나/ 긴네모 블럭 하나와 책 한권
3. 스티커 붙이기 --> 재미있고 흥미로워하며 활동을 수행한다.
4. 스티커 붙이고 난 다음 스스로 확인하게 한다. --> 개념을 정확하게 인지하고
무엇을 물어보는지 활동내용을 잘 파악하고 있다.
활용가이드북에 언급된 학부모 tip의 두가지 응용활동도 함께 해본다.
1. 집안에 있는 물건 관찰하고 모양 찾기
--> 답> 동그란 자석과 동그란 블럭, 과자뚜껑, 긴 원통블럭에 동그란 모양들
네모 원목블럭과 레고블럭, 긴네모 화장품통
네모 블럭안에 동그란 모양을 가진 원목블럭
2. 세모 모양 찾아본다
--> 답> 세모모양 블럭들
우리집 6세인 큰 딸아이는 두돌부터 시작한 한글을 떼고 40개월에 혼자서 책을 읽기 시작
하여 지금은 초등학교 수준의 책들을 읽고 있어서 또래 아이들보다 어휘력이 풍부하여
활동내용인 지시문따르기나 본문내용을 스스로 읽고 관련 질문에 대답도 하고 교재 앞
부분의 스티커도 활용하여 꼬물이 논리Book 1단계 중에서 <물건을 정리해요>활동을
무난히 끝마칠 수 있었다.
그리고 활용가이드북에 부모들이 함께 하며 교재에 제시되어 있지 않지만 활동만 하고
지나칠 수 있는 여러가지 다양한 질문들을 통해 아이가 활동을 끝마치고 더 확장하여
생각할 수 있는 기회를 주고 생각을 이끌어낼 수 있어서 기존의 학습지보다 훨씬
교재 활용도가 컸다.
활동영역도 5~6세 수준에 맞게 분야별로 과학, 수학, 사회, 종합사고와 언어영역까지
다뤄져 있어 아이에게 관련 지식을 배우게 할 수 있는 기회가 되어 매우 유익하다.
논리사고기능은 순서나 비교 분류에 그치지 않고 아이나 지도해주는 부모에게 취약한
추론이나 유추 그리고 변별하여 지시따르게 하는 전반적인 활동이 아이에게 논리사고
능력을 개발시킬 수 있도록 관련 지식과 엮어서 난이도별로 적절하게 배치하여
아이가 거부감 없이 학습을 이어갈 수 있었고 교재내용도 만족스럽다.
아이들이 좋아할 수 있게 귀엽고 재미있게 표현된 표현방식도 좋고 글자체도 딱딱하지
않고 아이들이 편하게 볼 수 있는 글씨와 만화형식을 빌린 말풍선 때문에 아이들이
지루하지 않게 교재 내용을 읽고 질문에 대답하는 것까지 활동들을 잘 마칠 수 있었다.
꼬물이는 1단계(5,6세), 2단계(7,8세), 3단계(9,10세)로 나뉘어져 있고
논리Book과 창의Book으로 나뉘어 단계별로 2권씩의 교재로 구성되어 있다.
우리 큰 딸아이는 1단계 논리Book과 창의Book에 이어 2단계와 3단계도 꼭 재구입을
하여 단계별로 생각을 이끌어주어야 겠다.
꼬물이 창의Book 1단계 (5~6세)
창의사고기능은 조작창의/동작창의/소리창의/도형창의/언어창의인 창의적 사고를 기르는
활동기능이다.
1. 언어창의-이야기를 좋아하고 참신한 표현들을 사용하고 또래보다 어휘력이 뛰어나다.
2. 도형창의-그림 그리는 것을 좋아하고 상상한 것과 생각한 것을 자세하게 표현하고
추상적인 이미지를 그림으로 재현할 수 있다.
3. 동작창의-신체를 이용한 동작 활동을 좋아하고 움직임을 통해 감정을 표현하고
정보를 전달한다.
4. 조작창의-블록, 종이접기, 공작등 무엇인가 만들기를 좋아한다. 창의적인 산출물을
만들어내는 과정을 스스로 설계하고 수행한다.
5. 소리창의-주변의 소리를 잘 기억하고 재생한다. 여러 소리를 결합하여 새로운 소리를
만들어낸다. 도구, 악기등을 통해 다양한 감정과 소리를 표현한다.
활동영역은 탐구과학이고 기능영역은 소리 난이도는 하
1단계가 5~6세용으로 쓰기보다는 스티커를 활용하여 활동하여 수월하게 진행했다.
몸에서 여러가지 소리가 나는데 스티커를 소리가 나는 곳에 붙이고 있다.
활동가이드북으로 활동마다 부모님이 참고하여 교재외에 필요한 질문과 추가 활동을 유도
할 수 있도록 지도전략과 학무모 tip이 구체적으로 기술되어 있다.
지도전략
1. 몸에서 어떤 소리가 날지 질문해 본다.
--> 답> 딸꾹, 쩝쩝, 쌕쌕, 킁킁킁, 에취등
2. 아이가 말하는 소리를 흉내내어 어디서 나는지 이야기해 보다.
3. 글자 스티커를 떼어 아빠 몸의 알맞은 곳에 붙인다.
학부모tip
1. 소리나는 이유
--> 답> 심장이 뛰고 숨을 쉬고 위가 비어서 움직이면서 소리가 난다.
2. 내맘대로 조절할 수 있는 소리와 조절할 수 없는 소리가 무엇인지
--> 답> 에취, 쩝쩝, 뿌웅/ 콜록콜록, 꼬르륵, 콩닥콩닥등
활동영역은 통합언어이고 기능영역은 조작 난이도는 하
마법 주스를 마신후 왕자는 어떤 모습으로 바뀌었는지 스티커를 이용해 상상한대로 만든다.
창의Book 1단계도 논리Book 1단계와 마찬가지로 5가지 지식영역(활동영역-종합사고, 탐구
과학, 탐구수학, 통합사회, 통합언어)과 창의적 사고기능인 5가지 기능(언어창의, 도형창의,
동작창의, 조작창의, 소리창의)가 엮여 있다.
창의Book은 논리Book에 비해 쉬운 지시문과 활동내용으로 아이가 알고 있는 지식의 한도내
에서 생각하거나 상상하여 표현해보게 할 수 있어 답이 여러가지이기도 하고
아이의 다양한 생각을 들어볼 수 있는 좋은 기회이기도 하다.
<서평 올린 곳>
http://blog.yes24.com/document/2377198
http://book.interpark.com/blog/slsys2009/1549403
http://blog.naver.com/songlovesys/20108358195
http://cafe.naver.com/agameworld/136316
http://cafe.naver.com/teachingmom/62726
http://cafe.naver.com/paperperson/22538
http://cafe.naver.com/booksales/241831
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